الرئيسية
أحدث الصور
من طرف الدرس الثالث
معانى الكلمات :
الكلمة معناها
اصطحب صحب
تعجب عجب
التوجه الذهاب
أثناء خلال ، والمفرد (ثنى)
انتهز استغل
الفرصة الشئ المرغوب فيه يتسابق إليه الناس والجمع (الفرص)
أخذ بدأ
يحدث يكلم
لا غنى عنها
المقصود: لا استغناء عنها
تعتمد على تستند على
إجراء المقصود(عمل)
يستخدمها يستعملها
تدار تتحرك
يعوق يمنع
تحدث تكلم
يستثير يحرك ويجذب
طرح ألقى
انبرى تنافس
المرح شدة الفرح أو النشاط
تعطل البقاء بلا عمل
أعجب بها سر بها
إدراك فهم
حثهم شجعهم
تجنب الابتعاد عن
مخاطر كا ما يجعل الإنسان مشرف على الهلاك
توجه ذهب
فعادت رجعت
الكلمة وجمعها :
الكلمة جمعها
مُعلم معلمون
الأسرة الأُسر - الأسرات
السؤال الأسئلة
معمل معامل
مدة مدد
المدرسة المدارس
الثلاجة الثلاجات
أسبوع أسابيع
الكمبيوتر الكمبيوترات
الغسالة الغسالات
جو أجواء
المشاهدة المشاهدالت
المكواة المكاوى
القول الأقوال
التيار التيارات
المدفأة المدافئ
إجابة إجابات
الفرصة الفرص
السخان السخانات
صديق أصدقاء
البيت البيوت-الأبيات
عملية عمليات
نافذة نوافذ
المستشفى المستشفيات
الطبيب الأطباء
العامل العمال
الشارع الشوارع
الحركة الحركات
فصل فصول
المصنع المصانع
مخترع مخترعون
المنزلية المنزليات
المصباح المصابيح
الكلمة ومفردها :
الكلمة مفردها
العلوم العلم
الأجهزة الجهاز
درجات درجة
تلاميذ تلميذ
أفراد فرد
المراوح المروحة
الوسائط الوسيطة
العمليات العملية
السخانات السخان
أجهزة جهاز
الآلات الآلة
الإجابات الإجابة
الصور الصورة
الشركات الشركة
أثناء ثنى
المصانع المصنع
الكلمة ومضادها :
الكلمة مضادها
جلس وقف
المرح الحزن
إجابة سؤال
أمام خلف
فأكثروا فأقلوا
صديق عدو
انقطع اتصل
تعطل تشغيل
قال سكت
تُدار توقف
الحرارة البرودة
يتحدثون يسكتون
الحركة السكون
الصيف الشتاء
يضحكون يبكون
ليلاً نهارًا
البرودة الحرارة
جميلاً قبيحًا
تحدث سكت
الشتاء الصيف
حسن سوء
التالى السابق
ستتعطل ستعمل
ضحك بكى
انقطع وصل
ستتوقف ستعمل
عادوا ذهبوا
يجيبون يسألون
الإجابات الأسئلة
مسرور حزين
تدريبات
س1: أجب عن السؤال الآتى :
1- إلى أين اصطحب معلم العلوم تلاميذه ؟-----------------------------
2- ماذا شاهد التلاميذ فى أجهزة الكمبيوتر ؟ وماذا حدث بعد ذلك ؟
3- أذكر ثلاثة أمثلة لأماكن لا نستغنى فيها عن الكهرباء ؟
4- ماذا يحدث إذا انقطع التيار الكهربائى ؟
س2: هات لكل كلمة فى (أ) مرادفها المناسب فى (ب) :
1- انتهز – إنجاز – يستنير – انبرى – إدراك .
2- يحرك – فهم – إ‘تمام – استغل – تنافس .
س3: هات لكل ككلمة غى (أ) مفردها المناسب فى (ب) :
1- الأجهزة – أفراد – الآلات – الشركات – الإجابات .
2- الإجابة – الجهاز – الشركة – فرد – الآلة .
س5: هات لكل كلمة فى (أ) مضادها المناسب فى (ب) :
1- جلس – ليلاً – الحركة – المرح – الحرارة .
2- البرودة – السكون – صباحًا – وقف – الحزن .
س6: "جلس التلاميذ أمام أجهزة الكمبيوتر يشاهدون بعض الصور وفى أثناء اندماجهم فى المشاهدة انقطع التيار الكهربائى ، فانتهز المعلم هذه الفرصة ،وأخذ يحدث التلاميذ عن الكهرباء ،فهى لا غنى عنها فى البيت أو المستشفى أو المدرسة أو الشارع أو المصنع " .
أ- اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتى :
1- معنى (انتهز) (ابتعد – استغل – اقترب)
2- جمع (الفرصة) (الأفراص – الفروصات – الفرص)
3- مفرد (الصور) (الأصور – الصار – الصورة)
4- مضاد (أمام) (فوق – خلف – تحت)
ب- ما الذى شاهده التلاميذ فى أجهزة الكمبيوتر ؟
جـ- ماذا حدث فى أثناء اندماج التلاميذ فى مشاهدة أجهزة الكمبيوتر ؟
د- "الكهرباء لا غنى عنها" أذكر ثلاثة من الأماكن لا نستغنى فيها عن الكهرباء .
هـ- ضع عنوانًا مناسبًا للفقرة السابقة .
و- استخرج من الفقرة السابقة : (فاعلاً – فعلاً – حرفًا – كلمة بها ألف وصل – كلمة بها همزة قطع – جمع تكسير) .
س1: ضع علامة (√) أما العبارة الصحيحة ، وعلامة (×) أما العبارة غير الصحيحة فيما يأتى :
1- اصطحب معلم العلوم تلاميذ8ه إلى حديقة المدرسة . ( )
2- جلس التلاميذ أمام أجهزة الكمبيوتر . ( )
3- حدث المعلم التلاميذ عن الكهرباء ( )
4- كل الأجهزة المنزلية تعمل بالكهرباء . ( )
5- لا يعوق انقطاع التيار الكهربائى الحركة فى الشارع ليلاً . ( )
س8: "لكى يستثير المعلم انتباه التلاميذ طرح عليهم السؤال التالى : ماذا يحدث إذا انقطع التيار الكهربائى لمدة أسبوع " .
1- هات : معنى (يستثير) ، وجمع (السؤال) ، ومفرد (التلاميذ) ، ثم أدخل ما تأتى به فى جمل من عندك
2- ماذا فعل المعلم ليستثير انتباه التلاميذ ؟-----------------------------
3- بم أجاب التلاميذ المعلم عن السؤال الوارد فى الفقرة السابقة ؟
4- ضع عنوانًا للفقرة السابقة .------------------------------------
5- استخرج من الفقرة السابقة : (أداة استفهام – كلمة ببها ألف وصل – كلمة بها همزة قطع) .
س9: استخرج مما يأتى المثنى ، وبين علامة إعرابه :
1- قرأت – قصتين من القصص الدينى .--------------------------------
2- يجرى اللاعبان فى ملعب النادى .----------------------------------
3- استمعت إلى زميلين من زملائى .---------------------------------
س10: ضع مكان النقط فيما يأتى مثنى مناسبًا ، تختاره مما بين القوسين :
1- تحمل ....................... ثمرًا ناضجًا . (الشجرتين – الشجرتان)
2- سلمت على ................. من أصدقائى . (صديقان – صديقين)
3- شاهدت ...................... فى الشارع . (قطتان – قطتين)
س11: اجعل كل كلمة تحتها خط فيما يأتى ، جمع مذكر سالمًا :
1- يؤدى المسلم الصلاة فى أوقاتها . ---------------------------------
2- يعمل المزارع فى الحقل .-------------------------------------
3- نستقبل القادم من السفر فى المطار .-------------------------------
س12: أعرب ما تحته خط فيما يأتى :
1- ينال المتفوقون الجوائز . ------------------------------------
2- نشكر المخلصين فى إنجاز أعمالهم .-------------------------------
3- تقدم مدرستنا الجوائز للمتفوقين كل عام . -----------------------------
س13: هات جمع المؤنث السالم من كل كلمة مما يأتى ، ثم أدخل الجمع فى جملة مفيدة :
(طبيبة – أم – مهندسة – فلاحة)
س14: : فى فصل الربيع ، تشرق الشمس ، ويعتدل الجو ، وترق فيه النسمات العطرة ، فيمتلئ الجو بالروائح الطيبة ، كما تتفتح الزهرات ، وتغرد الطيور ، ويبتهج الناس ، ويخرجون إلى المتنزهات مسرورين " .
1- أذكر مظهرين من مظاهر الربيع . --------------------------------
2- استخرج كل جمع مؤنث سالم فى العبارة ، واذكر علامة إعرابه .
س15: عين كل جمع مؤنث سالم فيما يأتى ، وبين موقعه ، وعلامة إعرابه :
1- سهرت الممرضات على راحة المرضى .-------------------------------
2- سمعت المذيعات يذعن أنباء العالم .---------------------------------
3- تحتفل الأسرة بالمناسبات السعيدة .--------------------------------
س16: ضع مكان النقط جمع مؤنث سالمًا مناسبًا ، وبين علامة إعرابه ، مع ذكر السبب :
1- تبكر .................................... فى المصانع إلى أعمالهن .
2- نحترم ................................... فى أقوالهن .
3- أثنت المعلمة على ....................... فى جائزة القراءة .
4- تتسابق ................................... فى عمل الخير .
س17: أدخل كل جمع مؤنث سالم فى جملة ، مع المحافظة على علامة إعرابه :
(المحسنات – الفلاحات – الطبيبات)
س18: اجعل كل كلمة تحتها خط فيما يأتى ، جمع مؤنث سالمًا :
1- حضرت المعلمة طابور الصباح .---------------------------------
2- أجابت التلميذة عن الأسئلة فى الفصل .------------------------------
3- تعالج الطبيبة المرضى .----------------------------------------
4- تعاون الفتاة الأم فى أعمال البيت . -------------------------------
س19: هات مفرد كل كلمة تحتها خط فيما يأتى :
1- ترعى الأمهات الأبناء .--------------------------------
2- تساعد الممرضات فى رعاية المرضى . ---------------------------
3- تعاون الفلاحات فى جمع القطن . -------------------------------
س20: أعرب ما تحته خط فيما يأتى :
1- نكرم الأمهات المثاليات فى حفلات تقام لهن .------------------------
2- هبطت الطائرات فى المطار . ---------------------------------
3- يحب الناس المهذبات .----------------------------------------
4- تهتم المعلمات بالتلميذات .------------------------------------
س21: اكتب بخطى النسخ والرقعة ما يأتى :
" للكهرباء فوائد كثيرة فى حياتنا "
» الربيع العربي
» تعلم لغة برايل خطوة بخطوة
» لغة برايل فى 4 ورقات
» طيف الحبيبة
» اختيار صديق لابن المقفع
» في عيد الثورة المصرية
» الفصل السادس عشر " فرحة اللقاء "
» أمير الشعر