الرئيسية
أحدث الصور
من طرف الدرس الأول
العلم النافع وتقدم المجتمع
العلم النافع وتقدم المجتمع
الدرس الأول العلم النافع وتقدم المجتمع
عن أبي الدرداء رضي الله عنه قال سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم :
( إن العلماء ورثة الأنبياء وإن الأنبياء لم يورثوا دينارًا ولادرهمًا وإنما ورثوا العلم فمن أخذه أخذ بحظ وافر ) .
الشرح :
يبرز الحديث مكانة العلماء فهم يأتون بعد الأنبياء لأنهم يقومون بهداية البشر إلى ما ينفعهم لذا فإن ما حصل على العلم فقد نال أفضل شيء.
معانى الكلمات :
الكلمة | معناها | الكلمة | معناها |
ورثة | مفردها (وارث) والمراد بـ(ورثة الأنبياء) : أنهم يقومون بدور الأنبياء فى تبليغ شريعة الله تعالى وهداية الناس إلى ما فيه صلاحهم وفلاحهم فى الدنيا والآخرة . | ||
درهم | قطعة من الفضة كانت تضرب للتعامل بها بين الناس والجمع (دراهم) | دينار | عمله تستخدم فى التعامل بها بين الناس والجمع (دنانير) |
وافر | كامل والمضاد (ناقص) | حظ | نصيب والجمع (حظوظ) |
الكلمة ومفردها :
الكلمة | مفردها | الكلمة | مفردها | الكلمة | مفردها |
العلماء | العالم | ورثة | وارث | الأنبياء | النبى |
الكلمة ومضادها :
الكلمة | مضادها | الكلمة | مضادها | الكلمة | مضادها |
أخذه | أعطاه | وافر | ناقص | - | - |
مظاهر الجمال :
1 – إن العلماء ورثة الأنبياء : أسلوب مؤكد بإن وفيه تعظيم لمكانة العلماء .
2 – لم يورثوا – ورثوا : تضاد يبرز المعنى ويوضحه
3 – إنما ورثوا العلم : أسلوب مؤكد بإنما فيه تشبيه للعلم بالشيء المادي الذي يورث مثل المال والأرض والبيوت .
4 – أخذوا بحظ وافر : تعبير يبين فضل العلم و أنه المكسب الحقيقي للإنسان وأفضل ميراث له .
الأسئلة
س1 : ما أفضل ميراث يتسلح به الإنسان ؟
** العلم النافع .
س2 : لماذا رفع الحديث من منزلة العلماء ؟
** لأنهم في المنزلة بعد الأنبياء وذلك لأنهم يؤدون دورهم في هداية الخلق وإرشادهم إلى الصلاح .
س3 : ما الجمال في قوله ( أخذ بحظ وافر ) ؟
** تعبير يبين فضل العلم وأنه مكسب حقيقي للإنسان .
تعبيرات جميلة فى الحديث :
1- (العلماء ورثة الأنبياء) : تعبير جميل فيه تعظيم لمكانة العلماء .
2- (لم يورثوا – ورثوا) : تضاد يوضح المعنى ويقويه .
3- (إنما ورثوا العم) : تشبيه العلم بشئ مادى يورث مثل المال والأرض والعقارات .
4- (أخذ بحظ وافر) : تعبير جميل يبرز فضل العلم ، ويبين أنه المكسب الحقيقى للإنسان ، وأفضل ميراث له هو العلم .
تدريبات
س1: ضع علامة (√) أما العبارة الصحيحة ، وعلامة (×) أما العبارة غير الصحيحة فيما يأتى :
1- الأنبياء يورثون المال . ( ) 2 - العلماء ورثة الأنبياء . ( )
3-الأنبياء يورثون العلم . ( )4- من كان ميراثه من العلم فقد نال أفضل شئ .( )
5- إن أفضل ما يكتسبه الإنسان هو المال . ( )
س2: هات ما يأتى :
1- معنى (ورثة – حظ – وافر)
--------------------------------------------------------
2- مفرد : (العلماء – ورثة – الأنبياء)
-------------------------------------------------------
3- جمع : (دينار – درهم – العلم – حظ)
-------------------------------------------------------
5- مضاد (أخذ) -------------------------------------------
***********************************************************
س3: عن أبى الدرداء – رضى الله عنه – أنه قال : سمعت رسول الله (ص) يقول (إن العلماء ورثة الأنبياء ، وإن الأنبياء لم يرثوا دينارًا ولا درهمًا ، وإنما ورثوا العلم ، فمن أخذه أخذ بحظ وافر) .
1- أكمل : معنى (ورثة) ........ ، ومفرد (العلماء) .......... ،
وجمع (دينار) .......... ، ومضاد (وافر) ............
2- من ورثة الأنبياء ، كما تفهم من الحديث الشريف ؟ ---------------------
3- ما منزلة العلماء ، كما تفهم من الحديث الشريف ؟ ولماذا ؟
------------------------------------------------------
4- ما العلم المقصود فى الحديث الشريف ؟
------------------------------------------------------
5- ما الجمال فى قول الرسول (ص) (العلماء ورثة الأنبياء) .
--------------------------------------------------------
***********************************************************
س4: ( للعلم النافع أثر كبير فى حياة الناس) اكتب فى ها الموضوع موضحًا فوائد العلم النافع للإنسان وللمجتمعات .
س5: أكمل الحديث الشريف التالى ، مستعينًا بالكلمات التى بين القوسين :
(العلم – ورثة – دينارًا)
عن أبى الدرداء – رضى الله عنه – أنه قال سمعت رسول الله (ص) يقول (إن العلماء ................ الأبياء ، وإن الأنبياء لم يرثوا .................. ولا درهماً، وإنما ورثوا ............... ، فمن أخذه أخ بحظ وافر) .
2- ما دور الأنبياء نحو الناس ؟
--------------------------------------------------------
3- ما الجمال فى قول رسول الله (ص) (إنما ورثوا العلم – أخذ بحظ وافر) .
--------------------------------------------------------
4- من راوى هذا الحديث الشريف ؟. -----------------------------
5- ماذا نتعلم فى هذا الحديث الشريف ؟
--------------------------------------------------------
***********************************************************
س6: ضع مكان النقط فيما يأتى مثنى مناسبًا ، وبين علامة إعرابه :
1- يتعاون ...................... فى استذكار دروسهما .
2- يسير الإنسان على ..........................
3- قرأت ......................... مسليتين .
***********************************************************
س7: عين فى كل مما يأتى المثنى ، وبين علامة إعرابه :
1- يتبارى اللاعبان فى حلقة الملاكمة . --------------------------
2- قدمت المدرسة الجوائز للمتسابقين . --------------------------
3- استقبلت الصديقين بترحيب . --------------------------
***********************************************************
س8: اجمع الأسماء التالية جمع مذكر سالمًا :
(الناجح – المهندس – المسافر – البائع – الصانع)
-----------------------------------------------------
***********************************************************
س9: اجمع الأسماء التالية جمع تكسير :
(العلم – الشجرة – النافذة – الحجرة – الطعام)
س10: (الفلاح مجتهد فى عمله) : اجعل الجملة السابقة لجمع المذكر ، ولجمع المؤنث ، وغير ما يلزم .
س11: ثن كل مبتدأ فيما يأتى ، واكتب الجملة صحيحة :
1- النخلة مثمرة . ------------------------------------
2- الشباك مفتوح . --------------------------------------
س12: اجعل كل مثنى فيما يأتى ، مرة مرفوعًا ، ومرة مجرورًا ، فى جملتين :
(المجتهدان – النخلتان – الفريقان)
س13: اجعل الجمل الآتية فى صيغة الجمع :
1- يشتهر العالم بالصبر . ---------------------------------
2- يجنى الفلاح القطن . --------------------------------
3- تهتم الأم برعاية أولادها . -------------------------------
***********************************************************
س14: تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين لما تحته خط
1- استعد التلميذ للامتحان . (ألف وصل – همز قطع)
2- أحمد يحب أكل الموز . (ألف وصل – همز قطع)
3- الإكثار من الأكل مضر . (ألف وصل – همز قطع)
4- الاجتهاد فى طلب العلم مفيد . (ألف وصل – همز قطع)
س15: هات جمع التكسير من الكلمات التالية :
(الأديب – القائد – صحيفة – عصفور – الجهاز)
س16: أعرب ما تحته خط فيما يأتى :
1- فتحت النافذ لإدخال الشمس والهواء . ----------------------------
2- وضعت الأم أطباقًا فوق المائدة . ----------------------------
3- سلمت على الأصدقاء فى المدرسة . ----------------------------
س17: هات جمع المذكر السالم من كل كلمة مما يأتى :
(الفلاح – المهندس – اللاعب – العامل)
س18: عين كل جمع مذكر سالم ، وبين موقعه ، وعلامة إعرابه :
1- يقيم المهندسون الجسور . ----------------------------
2- يتعاون الفلاحون فى جنى محصولاتهم . ----------------------------
4- ودعنا المسافرين لأداء فريضة الحج . ----------------------------
5- يحتفل الجيش بالمحاربين القدماء . ----------------------------
س19: ضع مكان النقط جمع مكر سالمًا تختاره مما بين القوسين :
(المجاهدين – المنافقين – المسلمون)
1- فى الحج يسعى ....................... بين الصفا والمروة .
2- يثبت الله .............................. فى سبيله .
3- ابتعد عن ...........................
س20: ضع مكان النقط جمع مذكر سالمًا ، وبين علامة إعرابه ، مع ذكر السبب :
1- يقف .................. وراء الإمام فى خشوع .
2- يرضى الله عن ...................... فى أقوالهم وأفعالهم .
3- ودعنا ............ فى المطار .
4- يعطف ....... على الفقراء والمساكين .
5- نقدم الجوائز لـ ..................... فى المسابقات .
س21: أدخل كل جمع مذكر سالم فى جملة ، مع المحافظة على علامة إعرابه :
(المؤمنون – الفلاحين – الظالمين)
س22: اجعل كل كلمة تحتها خط فيما يأتى ، جمع مذكر سامًا :
1- وقف المهندس فى موقع اعمل . --------------------
2- يحافظ المخلص من الأصدقاء على أسرار أصدقائه . ---------------------
3- يزرع الفلاح القطن . --------------------
4- يهتم البستانى بأشجار البستان . --------------------
س23: هات مفرد كل كلمة تحتها خط فيما يأتى :
1- نجح المصريون فى كشف مخترع جديد . --------------------
2- يربى الفلاحون الأبقار والجاموس . --------------------
3- يفرح الناجحون بالنجاح . -------------------
4- نال المتفوقون الجوائز . --------------------
س24: اكتب بخطى النسخ والرقعة ما يأتى :
" تكرم الدولة النابغين من العلماء "
» الربيع العربي
» تعلم لغة برايل خطوة بخطوة
» لغة برايل فى 4 ورقات
» طيف الحبيبة
» اختيار صديق لابن المقفع
» في عيد الثورة المصرية
» الفصل السادس عشر " فرحة اللقاء "
» أمير الشعر