الرئيسية
أحدث الصور
من طرف التعـليق :
* الفن الشعري:
* الفن الشعري:
الشعر الغنائي الذي يتغنى فيه الشاعر بذاته ومميزاته : قصير - ذاتي - يسير على مستوى واحد.
* غرض النص :
* غرض النص :
الغزل الذي تطور على أيدي الرومانسيين فأصبح مناجاة للأماكن وحنيناً إلى الذكريات وامتزاجا بالطبيعة .
* الوحدة العضوية :
* الوحدة العضوية :
اكتملت بجميع عناصرها:
(أ) وحدة الموضوع (ب) وحدة المشاعر والجو النفسي (ج) ترتيب الأفكار وترابطها.
* الصور:
* الصور:
جمع فيها الشاعر بين التصوير الكلى وخطوطه (اللون - والصوت - والحركة) والجزئي من تشبيه واستعارة وكناية ومجاز .
* الموسيقا:
* الموسيقا:
ظاهرة : من خلال الوزن الواحد والقافية الموحدة والتصريع في البيت الأول ومن تكرار حرف الشين وخاصة في البيت الرابع عشر وكأن الشاعر يوشوش في أذن الصخرة.، ويعاب على موسيقا الشاعر الظاهرة اختياره لقافيته حرف القاف المفتوح ، وهو من الحروف القوية التي لا تلائم عاطفة الشاعر الحزينة . خفية : وتتمثل في: حسن اختيار الألفاظ والتعبيرات الموحية - قوة الأفكار وترابطها - روعة الخيال - صدق العاطفة وقوتها .* ملامح شخصية الشاعر :
موهوب رقيق الإحساس عاش يقدس الحب عميق الفكر يميل إلى الحزن والتشاؤم، ينتمي إلى مدرسة (أبوللو) الرومانسية التي تميل إلى الخيال والحزن والتشاؤم
* المدرسة الأدبية :
* المدرسة الأدبية :
ينتمي الشاعر إلى مدرسة أبوللو الرومانسية .
* وخصائصها:
1 - الموضوع الذي يدور حول المرأة والحب والطبيعة والحنين للذكريات.
2 - الميل إلى الموسيقا الهادئة.
3 - التجسيم والتشخيص في التصوير الجزئي .
4 - رسم اللوحات الفنية (الصورة الكلية) مع الاعتماد على الصور الممتدة والمركبة.
5 - ذاتية التجربة والحزن والتشاؤم والتأمل الداخلي و حدة العاطفة الواضحة.
6 - الاستعمال الجديد للغة مثل : (صخرة العهد).
7 - عشق الطبيعة ومناجاتها وتشخيصها.
8 - الاهتمام بتحقيق الوحدة العضوية .
9 - التحرر من القافية الواحدة وتقسيم القصيدة إلى مقاطع مع أن الشاعر في هذا النص التزم القافية الموحدة .
2 - الميل إلى الموسيقا الهادئة.
3 - التجسيم والتشخيص في التصوير الجزئي .
4 - رسم اللوحات الفنية (الصورة الكلية) مع الاعتماد على الصور الممتدة والمركبة.
5 - ذاتية التجربة والحزن والتشاؤم والتأمل الداخلي و حدة العاطفة الواضحة.
6 - الاستعمال الجديد للغة مثل : (صخرة العهد).
7 - عشق الطبيعة ومناجاتها وتشخيصها.
8 - الاهتمام بتحقيق الوحدة العضوية .
9 - التحرر من القافية الواحدة وتقسيم القصيدة إلى مقاطع مع أن الشاعر في هذا النص التزم القافية الموحدة .
* مظاهر القديم في النص :
1 - وحدة الوزن والقافية .
1 - وحدة الوزن والقافية .
2 - بعض الصور الجزئية .
3 - وصف الغروب مع تجديد له .
* مظاهر الجديد:
1 - اختيار عنوان للنص
1 - اختيار عنوان للنص
2 - الوحدة العضوية
3 - رسم الصورة الكلية
4 - التحرر من المحسنات البديعية المتكلفة
5 - مزج النفس البشرية بالطبيعة
6 - شدة العاطفة وصدقها .
س1 : وضح شروط جودة القافية ومدى تحققها في هذا النص.
جـ : شروط جودة القافية ومدى تحققها في هذا النص :
جـ : شروط جودة القافية ومدى تحققها في هذا النص :
1 - أن تكون نابعة من معنى البيت
2 - غير متكلفة أو مجلوبة.
3 - ملائمة في صوتها للجو النفسي ، ونلاحظ هنا جودة القافية في هذا النص ما عدا عدم ملاءمة الصوت للجو النفسي ، حيث إنه اختار حرف القاف المفتوح ، وهو من حروف الحلق القوية ، وهو غير ملائم للجو النفسي الحزين الذي يحتاج إلى الحروف الهامسة الساكنة.
2 - غير متكلفة أو مجلوبة.
3 - ملائمة في صوتها للجو النفسي ، ونلاحظ هنا جودة القافية في هذا النص ما عدا عدم ملاءمة الصوت للجو النفسي ، حيث إنه اختار حرف القاف المفتوح ، وهو من حروف الحلق القوية ، وهو غير ملائم للجو النفسي الحزين الذي يحتاج إلى الحروف الهامسة الساكنة.
» الربيع العربي
» تعلم لغة برايل خطوة بخطوة
» لغة برايل فى 4 ورقات
» طيف الحبيبة
» اختيار صديق لابن المقفع
» في عيد الثورة المصرية
» الفصل السادس عشر " فرحة اللقاء "
» أمير الشعر